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"初写、导写、改写"三步作文教学法的研究
初写
导写
改写
传统作文教学
愉快作文教学法初探
作文教学
愉快作文
激发兴趣
小学语文作文教学中的情境教学法
小学作文
语文教学
情境教学
浅议小学作文教学中的情境教学法
小学作文
情境教学法
教学艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “六导”作文教学法
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 作文教学法 语文实践活动 小学作文教学 教学过程 学生自主 语文学习 获取知识 新课标
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G622.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许爱灵 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学法
语文实践活动
小学作文教学
教学过程
学生自主
语文学习
获取知识
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
论文1v1指导