中国传统美术教育“父子相传,师徒相授”模式的利弊思考

• 作者: 艾青
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 文学
• 关键词: 父子相传 师徒相授 利弊
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 47-47
• 分类号: J209
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

中国古代的艺术教育通过“父子相传、师徒相授”的教育方式对中国艺术精神的传承与发扬起到了不容忽视的影响和作用。与学校式教育相比，师徒教育固然有其无法克服的局限性，但它曾以自己的经验大大丰富了学校美术教育，且至今仍具有强大的生命力、借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾青	许昌学院美术学院	9	2	1.0	1.0