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摘要:
小学作文教学是小学语文教师感到十分头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。特别是我们村级的农村小学,家庭、社会还没有完全普及普通话,日常生活中,学生与家长、别人的交流都是用方言进行,所以受方言影响,说起普通话来语言组织能力差,讲不成一句完整的话,更不用说写作文,真应了俗语“茶壶煮饺子——有话吐不出”。学生们即使东拼西凑勉强完成一篇习作,也是内容空洞,条理不清,词不达意,马头对不上牛嘴,让教师无法修改,苦不堪言。那么,如何进行小学语文作文的教学呢?
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文献信息
篇名 浅谈农村小学作文教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学作文教学 农村小学 普及普通话 语言组织能力 语文教师 小学生 日常生活 小学语文
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
农村小学
普及普通话
语言组织能力
语文教师
小学生
日常生活
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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