由物理学家引发的教育目的观的思考——罗素教育目的观的启迪

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 罗素 教育目的观 我国教育目的
• 年，卷（期）: 2011,（45）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 165-166
• 分类号: G40
• 字数: 4782字
• 语种: 中文

摘要

作为物理学家,罗素对教育问题的思考具有独特的视角,其"人本位"为基础的系统的教育目的观引发了无数后人的思考,也成为我国现今教育目的制定和实施的参考依据.本文从罗素教育目的观出发,剖析了我国教育目的实施中亟须纠正的不足点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕		7	11	2.0	3.0