如何引导学生有效利用自主学习时间

• 作者: 杨菊萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 学习时间 自主 利用 学习目标 学习基础 政治课堂 教学指导
• 年，卷（期）: 2011,（53）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 211-211
• 分类号: G62
• 字数: 2522字
• 语种: 中文

摘要

针对学生自律性差、学习目标和方法不明确、学习基础差异导致中下层学生学困心理严重等问题,我认为在政治课堂上应当从互助式学习入手,实行分层次教学指导,让学生感受到收获的喜悦是解决上述问题的可行途径。