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摘要:
口语交际能力是职业学校学生的必备能力。职业学校的语文教学应创设听话情境,强化听话训练效果,给学生创设敢说的氛围,训练学生能说的能力,培养学生会说的技巧,提高学生的口语交际能力。
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刍议小学语文教学中口语交际能力的培养
小学语文教学
口语交际能力
培养
策略
小学语文教学应注重学生阅读能力的培养研究
小学语文教学
阅读能力
培养
小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
小学语文
学生
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学应注重学生口语交际能力的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 职业学校学生 口语交际能力 能力的培养 语文教学 训练效果 学生会 听话 情境
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G715
字数 语种
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1 孙在美 4 3 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校学生
口语交际能力
能力的培养
语文教学
训练效果
学生会
听话
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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