英语习得与探究性学习

• 作者: 李山
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 英语习得 探索性学习 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 高教前沿
• 页码范围: 77-77
• 分类号: G442
• 字数: 2388字
• 语种: 中文

摘要

传统的英语教学把语法和词汇作为重点，方法上以灌输、重复为主，忽略了对于学习者在英语语言的认知、情感、学习方法和策略、实际运用能力发展等方面的综合考虑。英语课程改革促使教育工作者尤其是英语教育工作者思考，既然探索是人类认识世界的重要手段之一，那么，探索也应当是语言习得、发展语言能力的主要手段。因此，探究性学习在英语教学中值得提倡和推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李山	四川内江师范学院外国语学院	2	0	0.0	0.0