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摘要:
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性、记叙描述性。美术教学中观察一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象。由于人的感觉器官具有一定的局限性。观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段,如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察。
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文献信息
篇名 如何在美术教学中运用观察法
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 美术教学 观察法 感觉器官 可重复性 目的性 现代化 观察者 照相机
年,卷(期) zxxdjx_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 TN912.22
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研究主题发展历程
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美术教学
观察法
感觉器官
可重复性
目的性
现代化
观察者
照相机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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