如何在小学美术教学中实现激趣教学

• 作者: 王丹梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 激趣教学 教学方式 教学手段 实地写生
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如今的美术课堂，显得十分单调枯燥，教师讲授各种绘画理论和技巧，学生进行死板记忆，然后教师出示范画，学生进行模仿，这种传统、落后的教学方式，使学生觉得美术学习是一件极其枯燥乏味的事情。尤其是小学阶段的学生，由于自控力差、注意力易分散，更是常常在美术课堂中走神、开小差，提不起学习的兴趣。鉴于此，小学美术教师在课堂教学中必须重视学生学习兴趣的培养，使学生以兴趣盎然的心态进行美术课程的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹梅	福建省泉州丰泽区第二中心小学	1	0	0.0	0.0