历史教学中应强化人格教育促进学生健康发展

• 作者: 李金江
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 人格教育 历史教学 健康 学生 强化 基础教育 教书育人
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

教育的本质是“教书育人”，“教书”是手段，是过程：“育人”，是教育尤其是基础教育的神圣使命和终极目标。应对这一需求，在基础教育阶段倡导人格教育，就显得十分迫切和必要了。然而，受长期以来应试教育根深蒂固的影响．教育中“培养合格的人”这一本质要求却没有得到应有的重视，往往流于形式，

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1	李金江		1	0	0.0	0.0