作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学素材是课堂教学得以进行的必要前提。教材中的素材往往受时空、时效等因素制约,直接采用教材中的素材未必符合自己的教学实际,因此教师必须结合本校学生的实际情况,有针对性对地教学素材进行挖掘、再加工、重组。
推荐文章
探究小学信息技术教学素材的选择与重组
选择
重组
必要性
原则
小学信息技术教学素材
信息技术教学素材选取的原则
信息技术
教学素材
艺术性
浅谈信息技术学科教学素材的选取
教学内容
实际联系
内容形式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈信息技术教学素材的选择
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 教学素材 信息技术 课堂教学 再加工 教材
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖康锋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学素材
信息技术
课堂教学
再加工
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导