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摘要:
自主、合作、探究的新课程,要求阅读教学给予学生独立思考问题的时间和空间,对于文质兼美的文章更要有品味、消化、吸收的机会。因此,在自主阅读中,要注重课前预习、课中质疑、语感训练、阅读方法等方面的指导与帮助。
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文献信息
篇名 自主阅读“六字诀”——浅谈小学生语文自主阅读能力的培养
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 预习 质疑 语感 方法 生活 练习
年,卷(期) wldh_2011,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G623.23
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