“用音乐为语文课堂造境”的可行性及具体操作

• 作者: 潘玉欣
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 音乐 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 180-180
• 分类号: G633.3
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

语文是渗透文、理、情的基础学科．充满着浓郁的人文色彩，最能给人以美的享受、情的感染、意的激发。它字里行间流淌着作者的精神力量、意志品质、人格魅力与灵魂情操。而音乐．是一种无需翻译的国际语言。它可以通过人的听觉器官，潜入人的心灵深处。把大家无法用语言来表达的思想感情，充分地展现出来，是一种特殊的审美享受，一种高层次的审美活动。语文．是高考科目中唯一能与音乐紧密融合的学科，语文课．是高中校园唯一能时刻响起音乐的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘玉欣		2	1	1.0	1.0