作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我是一名小学教师,任教后一直担任小学高年级班主任工作。十多年来,我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来,一年后,又一个班一个班地送出去,其中既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。正反两方面的经验,使我深刻谬误到,要做好小学班主任工作,首要的是班主任自身要有一种凝聚力。
推荐文章
欣赏每一个孩子
初中历史
欣赏眼光
精彩课堂
每一个孩子都是天使
教育
天使
每一个孩子都渴望被认可
学困生
闪光点
认可
改变
高效课堂的魅力,让每一个孩子都体验成功
小学数学
高效课堂
分层教学
任务驱动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以自己的魅力吸引每一个孩子
来源期刊 信息教研周刊 学科 教育
关键词 班主任工作 孩子 小学教师 高年级 凝聚力 老师
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学叙事
研究方向 页码范围 123-123
页数 分类号 G625.1
字数 2370字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
孩子
小学教师
高年级
凝聚力
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
论文1v1指导