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新课程下的历史教学与学生的能力、个性培养
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摘要：
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谈新课程下高中学生历史思维能力的培养
新课程
历史思维
知识结构
高中历史新课程与学生历史核心素养的培养
高中历史
新课程
历史核心素养
浅谈新课程下学生的历史思维能力培养
新课程
历史思维
现代化
新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养
新课程
高中数学教学
解题能力
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 新课程下的历史教学与学生的能力、个性培养 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 解决问题的能力 研究学生 个性培养 新课程 历史教学 参与课堂教学 学习积极性 学生主体作用 | ||
| 年，卷（期） | jljyb_2011,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 98 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
解决问题的能力
研究学生
个性培养
新课程
历史教学
参与课堂教学
学习积极性
学生主体作用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
4144
总下载数（次）
4
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