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摘要:
小学美术新课程改革在不断推进,小学美术课程的实施也进入了新的发展时期。新的美术课程标准强调以学生为本,美术教师的角色也要转换,与学生建立一种平等民主的新型关系,即从原来的强权管理到现在的民主管理。面对角色的变化,新的教学方法也应运而生,教师要多让学生表现自己,给他们展示的舞台,给他们探究的空间,以培养学生学习美术的兴趣和动机。小学美术的学习要适应新课程标准的要求,让学生自主学习、探究性学习和合作学习。那么,如何才能做到这三点呢?
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文献信息
篇名 新课标下小学美术有效教学策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学美术 有效教学策略 新课标 学生自主学习 美术课程标准 以学生为本 教师的角色 民主管理
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G623.75
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1 王建法 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
有效教学策略
新课标
学生自主学习
美术课程标准
以学生为本
教师的角色
民主管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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0
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