初中数学有效教学之我见

• 作者: 曹庆格
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 自主参与 合作学习
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 165-165
• 分类号: G633.6
• 字数: 2265字
• 语种: 中文

摘要

有效性是课堂教学的"命脉",有效教学就是通过有效的教学准备、有效的教学活动和有效的教学评价来促进学生学习与发展的教学,学生的进步和发展是有效教学的核心.有效教学是符合规律、有效果、有效益、有效率、有魅力的教学.传统的数学课堂大部分是乏味的、枯燥难懂的,致使课堂教学有效性丧失,老师苦口婆心说了一节课,却收不到预期的效效果.本文就导致这种情况产生原因和相应对策谈谈自己的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹庆格		3	0	0.0	0.0