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摘要:
我国古代思想家、教育家孔子曾提出“快乐教育”的思想。指出:“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”我们的教育改革也着重提出关注学生的发展.其中就必须关注学生的情感需求。让学生有学习的快乐是提高课堂教学效率的蓖要方面。快乐是学习过程呈现的一种积极的心理动态.让学生充满学习欲望.感受到学习的乐趣.从而增强学习效果。
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文献信息
篇名 让学生快乐的学习语文知识
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 快乐教育 学习效果 学生 语文知识 好之者不如乐之者 课堂教学效率 古代思想家 情感需求
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 180-180
页数 分类号 G629.612
字数 2249字 语种 中文
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研究主题发展历程
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快乐教育
学习效果
学生
语文知识
好之者不如乐之者
课堂教学效率
古代思想家
情感需求
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