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摘要:
本文从全纳教育的视角下提出大学英语教学中全纳策略的必要性,认为教师设计合理的教学策略是贯彻这一原则的突破点:从教学氛围、师生关系、教学目标、方法和学业评价机制几方面综合进行教学才能激发学生学习兴趣与创造性.
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文献信息
篇名 全纳教育理念下的大学英语教学策略研究
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 文学
关键词 全纳教育 大学英语 教学策略
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 外语研究
研究方向 页码范围 209,250
页数 分类号 H31
字数 2049字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓丽 安徽建筑工业学院外语系 11 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
全纳教育
大学英语
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
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