基于原型范畴理论的高中英语词汇教学

• 作者: 刘娣
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 范畴 原型范畴化理论 词汇教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 中小学教育
• 页码范围: 200
• 分类号: G633.4
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的出台,高中英语词汇教学被提升到一个新的台阶,然而目前的英语词汇教学令人堪忧.本文主要探讨原型范畴化理论并论证该理论在英语词汇教学中应用的可行性以及有效性,从而对词汇教学的策略方法的改进有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娣		1	2	1.0	1.0