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摘要:
构建“高效课堂”是深化课程改革的关键,是切实推进规范办学行为的重要举措,对构建新型课堂和师生关系,落实素质教育具有重要意义。“高效课堂”的核心理论是通过教师的“高效教学”促进学生“高效学习”,实现师生互动,促进学生的全面发展。面对如何构建信息技术“高效课堂”
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文献信息
篇名 实施分层次教学 构建信息技术课高效课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 分层次教学 信息技术课 课堂 课程改革 师生关系 素质教育 高效学习 师生互动
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号 TP3-4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
分层次教学
信息技术课
课堂
课程改革
师生关系
素质教育
高效学习
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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