作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中小学信息技术课程指导纲要(试行)指出,要通过教学,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。因此,从素质教育的角度来讲,
推荐文章
如何培养中小学生的信息素养
信息素养
培养
中小学生
谈如何在倾听中培养小学生的音乐素养
倾听常规
习惯
音乐素养
小学音乐教学
浅析如何培养小学生的数学核心素养
小学数学
核心素养
教育改革
如何培养小学生数学核心素养
小学
数学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈如何培养小学生的信息素养
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息素养 小学生 培养 信息技术课程 合作学习 应用信息 终身学习 信息社会
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽娜 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息素养
小学生
培养
信息技术课程
合作学习
应用信息
终身学习
信息社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导