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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学音乐教学中强化学生良好倾听习惯的培养,对于小学音乐教学工作的顺利实施及学生音乐素养的形成与发展有着极为重要的意义.基于此,立足小学音乐教学实践,针对如何培养小学生良好音乐倾听习惯,促进其音乐素养的形成与发展进行了探究,旨在为小学音乐教学积累经验.
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培养
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核心素养
兴趣
数感
意识
实际问题
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关键词云
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文献信息
篇名 谈如何在倾听中培养小学生的音乐素养
来源期刊 新课程 学科
关键词 倾听常规 习惯 音乐素养 小学音乐教学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林雅静 厦门市湖里区教师进修学校附属小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
倾听常规
习惯
音乐素养
小学音乐教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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