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歌德认为:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”杨振宁博士更加明确地指出:“成功的真正秘密是兴趣。”总之,兴趣作为一种教学手段,不仅能使学生积极地、能动地、自觉地从事学习,而且能起到开发学生潜能的作用。那么如何培养学生学习地理的兴趣,可以说是一个非常值得研究的问题。
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学习兴趣
激发
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地理学习兴趣的培养初探
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 学习兴趣 培养 地理 学生潜能 教学手段 杨振宁 博士
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 课改探微
研究方向 页码范围 49-49
页数 分类号 G442
字数 1982字 语种 中文
DOI
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1 韩步军 8 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
培养
地理
学生潜能
教学手段
杨振宁
博士
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