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摘要:
初中化学是九年级学生新接触的一门学科,知识比较繁杂、零散,涉及的基本概念、化学现象及元素符号、反应方程式等化学用语较多,且初中学生年龄比较小,思维能力还不很成熟,因此学习时学生普遍感到记忆量大、枯燥无味、“难记易忘”,认为化学是“第二英语”,久而久之,丧失了学习化学的兴趣。
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篇名 初中化学中几种行之有效的记忆方法
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 初中化学 记忆方法 学生年龄 反应方程式 元素符号 化学现象 化学用语 思维能力
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 39-39
页数 分类号 G633.8
字数 1819字 语种 中文
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1 王继红 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
记忆方法
学生年龄
反应方程式
元素符号
化学现象
化学用语
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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