基于素质教育的儿科学教学改革初探

• 作者: 张宏 张旭亚 王丙增
• 来源期刊: 中国医疗前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 儿科教学 学习能力 教学效果 素质教育
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 84-85
• 分类号: G642
• 字数: 2404字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5552.2011.12.0063

摘要

本文结合了当前儿科教学中存在的问题,提出了一种以素质教育为重点的全新教学模式:采用主动式教学方式,培养学生独立学习和综合分析能力,训练提高学生的思维能力,断提高和改进教学手段,对学生们综合素质的提高有很大帮助

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭亚		43	109	7.0	8.0
2	王丙增		29	57	4.0	6.0
3	张宏		47	110	7.0	8.0