利用图形巧妙解题之我见

• 作者: 郁凯捷
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理图形 解题过程 利用 思维空间 物理问题 物理规律 形象化 直观化
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 57-57
• 分类号: G633.7
• 字数: 1945字
• 语种: 中文

摘要

在物理解题过程中，“物理图形”起着非常重要的作用，我们可以通过“图形”训练，把抽象物理问题进行有效形象化、直观化，进行拓宽学生思维空间，在遇到新的问题时，使学生能顺利探寻出物理量间的相互关系与物理规律之间的内在联系，有效培养他们的灵活思维，使同学们的思维具有流畅性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁凯捷		2	0	0.0	0.0