创设学习情境 提高化学兴趣

• 作者: 马建峰
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 创设学习情境 化学兴趣 激发学习兴趣 化学教师 教学活动 学习动机 心理特征 心理特点
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 56-56
• 分类号: G441
• 字数: 2341字
• 语种: 中文

摘要

好奇心和求知欲是学习动机最核心的成分，中学生心理特征之一是好奇、富有新鲜感，表现出强烈的求知欲．作为教师应抓住这一心理特点，组织教学时，创设各种生动活泼的学习情境，激发学习兴趣，点燃其思维火花，使学生以积极的心态，投入到教学活动之中．作为化学教师课堂上应如何创设学习情境，现就本人几年的教学积累谈以下做法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马建峰		3	0	0.0	0.0