基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
新课程背景下对小学数学课堂互动的再认识
新课程背景
小学数学
课堂互动
实践探究
浅谈新课程背景下的初中语文教学
新课程
初中语文
教学
新课程背景下语文教育的创新
语文教育理念
语文教师素养
创新
新课程改革背景下语文动态课程与教学手段运用
新课程改革
语文动态课程
教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下对语文“双基”教学的再认识
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 数学
关键词 新课程语文“双基”教学认识
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婷婷 西南大学文学院 32 89 5.0 9.0
2 杜迎庆 西南大学文学院 9 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程语文“双基”教学认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导