新课标下“教案”现象的反思

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 教案 教学工作 教学效果 课程标准 教学策略 备课 误区
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 其他廊
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: TB488
• 语种: 中文

摘要

备课是教学工作中必不可少的重要环节,一节课的教学效果很大程度上取决于备课是否充分。但是当下,备课中常出现以下误区。一、备课的几种误区1.＂照抄照搬＂型。这类教师备课不是去认真钻研课程标准要求和教材要点,不是认真研究学生的学习实际,制定相应的教学策略,