评价 让朗读教学更出彩

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 课外阅读 教材
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

朗读的评价用语不仅要有激励和引导的作用,更要具体形象生动,贴近文本,贴近人物,贴近生活。让朗读评价与文本、与课堂相互交融,让其进发出生命的活力,从而不断提高朗读教学的实效,让朗读教学更出彩。