针对不同水平幼儿运用多媒体教学的适宜性及策略

• 作者: 李贤
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 适宜性 学生的主体性 幼儿 教学改革 教学模式 被动接受 学习活动
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 信息技术与幼儿课程的整合
• 页码范围: 71-74
• 分类号: G434
• 字数: 6656字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.20.029

摘要

新世纪的教学改革几乎都面临一个共同的课题：如何改变简单传授、被动接受的教学模式，真正发挥学生在学习活动中的主动性、构建学生的主体性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李贤		2	2	1.0	1.0