开放、合作、探究突破阅读三难点——新课标下《灯下漫笔》主题的深刻性时代性探究

• 作者: 谌红侠
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 《灯下漫笔》 新课标 自能读书能力 时代性 开放 合作 引导学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课程改革与实践教学
• 页码范围: 87-88
• 分类号: G623.23
• 字数: 2225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.10.043

摘要

我国当代著名的语文教育家叶圣陶先生曾指出：＂要引导学生读书,不要光捧着两本课本,死读书,读死书,最后就要读书死,那样是培养不出人才的。＂把课外信息与文章内容理解结合起来,树立大语文观，以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓延展，从而提高学生的自能读书能力，积极探索，努力实践，这是新课标下我们阅读教学的重要任务。

作者信息

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