让孩子走进生活化的数学体验数学的乐趣

• 作者: 郑建英
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 体验数学 生活化 《数学课程标准》 乐趣 孩子 学习内容 数学教学 挑战性
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 119-119
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。这句话，道出了数学教学的生活性，体现了“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想。生活离不开数学。数学离不开生活，数学知识源于生活而最终服务于生活。‘