“急中生变,精彩PK”——物理复习课教学模式的探索与收获

• 作者: 潘卓
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: “分工——小组合作——竞赛” 游戏 快乐 有效 高效
• 年，卷（期）: wldh_2011,（13）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

一堂课的好与坏,收获了多少知识,最有发言权的人是学生。学生是否喜欢,是否有兴趣,是否全身心的投入,才是提高课堂效率的关键。打造高效的物理课堂,一直是我们物理教育工作者的目标。让孩子在玩中学习,游戏中学习,快乐中学习,当学习充满乐趣时,才更有效,更高效,教师在教学中,教改中要信任学生、尊重学生,不轻视低估学生,让每一堂课都成为学生和老师集体智慧的结晶。参与学习活动的学生兴致越高,教学效果越好。我们把课堂装饰起来,以节目的形式,小品的形式展现出来,课堂岂不是很美,课堂岂不是离生活很近？

作者信息

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1	潘卓		2	0	0.0	0.0