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摘要:
激发兴趣,培养兴趣,能让学生集中精神,促进学习的动力,甚至将其发展成为爱好.兴趣引导学生积极主动地去获取知识,形成良好的学习习惯.本文从笔者多年教学的心得,总结出四条使中职学生对地理产生兴趣、保持兴趣的方法.
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教学情境
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养学生学习地理兴趣的途径探析
来源期刊 中国科技信息 学科 教育
关键词 兴趣 中职 地理
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 科技教育创新
研究方向 页码范围 262-263
页数 分类号 G633.55
字数 4914字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8972.2011.08.168
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁洁仪 7 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
中职
地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技信息
半月刊
1001-8972
11-2739/N
大16开
北京西城区车公庄大街16号1号楼1610室
82-415
1989
chi
出版文献量(篇)
49952
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82
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