高职会计信息系统课程的障碍教学法探析

• 作者: 李松青
• 来源期刊: 中国管理信息化
• 学科: 教育
• 关键词: 高职会计 信息系统 教学方法 障碍教学法
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 92-93
• 分类号: G712
• 字数: 3333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0194.2011.20.055

摘要

传统的高职会计信息系统课程的教学方法可谓是“打字员”教学法,主要解决是一般常规的操作技能.实践表明,许多学生对操作中出现的问题无法自行分析和解决.对此,本文提出了障碍教学法,其目的就是让学生在具有一般专业能力的基础上,具备分析问题、解决问题的职业关键能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李松青		28	112	4.0	10.0