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摘要:
小学语文教学中,教师不仅要让让学生感受和体验文章内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生的审美规律,由浅入深,由表及里的在教学中进行美育渗透,从而提高学生的审美素质.
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美育
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文献信息
篇名 美育在小学语文教学中的渗透
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 小学语文 审美 语言文字
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 129-129
页数 分类号 G623.2
字数 2195字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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