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摘要:
江苏省自2002年开始进行中小学生信息技术等级考试,而笔者有幸于2001年参加工作,全程参与了到目前为止的所有会考,也亲身经历了本学科这些年来的几次变化,自己也从刚毕业时的自豪到迷茫再到满怀希望最后到现在身处困境。一开始的自豪来自所从事的是新兴学科教学,“稀缺人才”的自我感觉给了自己很多自信。
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文献信息
篇名 改革信息技术考核方式的思考
来源期刊 信息教研周刊 学科 工学
关键词 信息技术 考核 改革 等级考试 中小学生 学科教学 江苏
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 80-80
页数 分类号 TP3
字数 2378字 语种 中文
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1 施凯 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
考核
改革
等级考试
中小学生
学科教学
江苏
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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12077
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