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如何引导人人学有价值的数学
小学数学
活动
生活氛围
如何实现人人学有价值的数学
初中数学
有价值
实际情境
小组自学
评价
让人人学习有价值的数学
数学
游戏
问题
一题多解
小学数学中如何引导学生共享学习成果
小学数学
学习成果
小组合作学习
学习任务
多样化评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何引导学生学习有价值的数学
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 137
页数 分类号 G623.5
字数 2145字 语种 中文
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