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摘要:
估算在生产和生活中的应用十分广泛,它是一种从已知指向未知的思维活动.因此,在小学数学教学中就应该开始运用估算教学,培养小学生创造性思维能力.
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新课程改革下如何培养小学生的思维能力
新课程
改革
小学生思维能力
发展因素
途径
浅析小学生数学思维能力的培养
数学思维
积极性
探索性问题
浅谈小学生数学思维能力的培养
小学生
数学
思维能力
培养
浅谈小学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
策略
联想
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从估算教学中培养小学生的思维能力
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 估算意识 估算教学 思维能力 准确性 独创性
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 158
页数 分类号 G623.5
字数 1967字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建 4 4 1.0 1.0
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2011(0)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
估算意识
估算教学
思维能力
准确性
独创性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
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出版文献量(篇)
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