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摘要:
要想让学生作文有话可说,教师应先解开传统作文教学的束缚和捆绑,让学生“先看后写”、“先说后写”、“先演后写”、“先读后写”,树立起学生的写作信心,启迪他们的心灵,开掘他们心中巨大的写作潜能,让他们快乐地写出内容充实、富有真情实感的作文来。只要教师引导方法正确,学生就能轻松学作文,快乐写作文。
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文献信息
篇名 如何让小学生作文有话可说
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 小学生 作文 方法
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 56-56
页数 分类号 G633.34
字数 2211字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李尔维 绥化学院文学与传媒学院 1 2 1.0 1.0
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小学生
作文
方法
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期刊影响力
神州(中旬刊)
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chi
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