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摘要:
探究式教学是以探究为主的教学,是新课程倡导的一种新的教与学的方式.探究式课堂教学一般分为问题式探究和研究式探究.在探究中,教师应发挥"导师"和"伙伴"的作用,使课堂探究更具生命力.
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文献信息
篇名 如何开展高中历史探索式教学
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科 教育
关键词 课堂教学探究式教学 问题情境 探究氛围 课堂讨沦
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 77
页数 分类号 G623.4
字数 1956字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍雪丰 河南省实验中学分校 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学探究式教学
问题情境
探究氛围
课堂讨沦
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(教学论坛)
旬刊
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