物理课堂教学优化的探讨

• 作者: 曹骏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 探讨 练习
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 47
• 分类号: G420
• 字数: 2156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.041

摘要

新课程改革要求我们在初中物理教学中重实验重方法.自主探索,合作交流是学生学习的重要方式.贴近社会生活,让学生进行具体的实践活动,并留有足够的探索和交流的时间和空间,进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴进行合作与交流.让他们主动地动脑、动口、动手,独立地观察、比较、联想、归纳.