浅谈人格结构理论在高职院校学习管理中的运用

• 作者: 陈明超
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 教育
• 关键词: 人格结构理论 高职 学习管理 运用
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 理论与探讨
• 页码范围: 106-107
• 分类号: G4
• 字数: 5415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.19.085

摘要

高职学生曾经在学习方面的弱势导致了他们的低自尊,加之学习理想缺失、对自我定位不准等原因影响了高职院校学风建设的效果,进而影响了学生自身人格的完善和健康发展.高职教育工作者需从了解人格结构理论入手,分析其厌学根源,采用必要的科学措施从心理层面帮助学生重塑自我,并着力为学生创造激发其学习潜能的外部环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明超		7	1	1.0	1.0