求真——小学作文教学方法之初探

• 作者: 任建蓉
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 工学
• 关键词: 小学生 教学方法 学生作文 写作能力 语言文字 心理情感 引导
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学叙事
• 页码范围: 85-85
• 分类号: TP391
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。但小学生往往容易忽略身边的事情，不容易挖掘身边的题材。这就需要教师加以恰当的引导，引导他们在写作文时要做到说真话、诉真情，能在大量的以表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中发展和提高写作能力和思维水平，把作文变成让学生感兴趣的一样东西，让学生爱写，并能通过作文正确的表达自己的观点，表现出自己的内心世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任建蓉		3	0	0.0	0.0