合理运用活动情境,培养学生的自主学习能力

• 作者: 周俊源
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 活动情境 内部动机 知识和学习策略 主动思维
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 253
• 分类号: G712
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中,教师应合理运用活动情境的诱导性、互动性和启发性,来培养学生的自主学习能力.突出活动情境的诱导性,激发学生自主学习的内部动机；加强活动情境的互动性,营造和谐且真实的氛围,让学生体验知识,探讨和运用学习策略；注重活动情境的启发性,启发学生主动质疑,进行直觉思维,并训练思维的发散性,从而培养学生思维的主动性和创造性.