浅谈作文中的批语艺术

• 作者: 尹帮菊 郑俊杰
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 作文水平 批语艺术 学生认知 作文批语 信息交流 信息来源 事半功倍 标点符号
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 133-133
• 分类号: G633.34
• 字数: 2269字
• 语种: 中文

摘要

作文中的批语是教师和学生之间的信息交流，更是学生认知自身作文水平的信息来源。好的作文批语往往能起到事半功倍的作用，而像“内容不具体”、“详略安排不恰当”、“结构不紧凑”、“句子不通顺”、“错别字较多”、“要正确使用标点符号”等这样笼统的作文批语往往只会令学生感到单调、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑俊杰		2	0	0.0	0.0
2	尹帮菊		2	0	0.0	0.0