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摘要:
学习兴趣是学习活动的重要动力,它影响着学生的学习行为和学习效果。学生对所学知识和学科充满了兴趣,会引导学生自主学习、不断探索。兴趣是最好的老师。在教学中激发、调动学生的学习兴趣,是教育工作者最重要的课题。
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兴趣培养
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论如何在高中生物课堂激发学生的兴趣
高中生物
学习兴趣
教学方法
生物课堂中如何创设情景教学
生物课堂
创设情景
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生物课堂中如何培养学生的兴趣
来源期刊 中小学电教:下 学科 生物学
关键词 学生 培养 课堂 生物 学习兴趣 教育工作者 学习活动 学习效果
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 Q-0
字数 语种
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1 谷振华 3 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
培养
课堂
生物
学习兴趣
教育工作者
学习活动
学习效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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