鲁教版高中语文教材释义的系统性

• 作者: 魏永召
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 释义 纵向系统性 横向系统性
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 199-199
• 分类号: G633.3
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

本文以鲁教版高中语文教材为对象．运用词汇学的理论，从纵向和横向两个角度，试着分析教材注释的系统性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏永召	河北师范大学文学院	2	4	1.0	2.0